CONFIRA AS NOTAS DO 3º DESAFIO

Campanha de coleta de resíduos plásticos movimenta comunidades e escolas no Torneio Virtual de Ciência

O terceiro desafio do Torneio Virtual de Ciência envolveu escolas e comunidades em um intenso debate sobre sustentabilidade e resíduos plásticos. Muitos grupos garantiram um amplo alcance da campanha de coleta de resíduos e também criaram exposições bastante criativas.

Alguns grupos saíram de casa em casa, pelas ruas e pela comunidade, para realizar a campanha de coleta de resíduos plásticos. Além das criativas exposições, muitos estudantes realizaram gincanas para fomentar a discussão sobre sustentabilidade. Um grupo chegou a propor à Câmara dos Vereadores um projeto de Lei sobre coleta seletiva. “Ficamos muito satisfeitos com os resultados”, afirma Arthur Lima, da Coordenação do Torneio.

Para a avaliação, foram utilizados critérios de criatividade, domínio do conteúdo, observância ao tempo máximo, qualidade de áudio e imagem e quantidade de material coletado/destinação adequada prevista. Neste último critério, foram observados fatos como o envolvimento e alcance da campanha, e não apenas a quantidade de material em números absolutos.

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O quarto desafio é um Bolão da Copa do Mundo. A proposta foi usar matemática, mais especificamente a Estatística e Probabilidade, para estimar alguns resultados. As previsões foram encaminhadas até esta quinta (5) e, na próxima segunda (8), publicaremos a lista dos que encaminharam resultados. As notas só poderão ser divulgadas após a Final da Copa do Mundo, que acontece no dia 15 de julho. CONFIRA O QUARTO DESAFIO

O Torneio Virtual De Ciência é  uma competição que dura o ano inteiro e, a cada mês, apresenta  um desafio por meio do site do Espaço Ciência, nas diversas áreas do conhecimento:  Física, Química, Biologia, Matemática, Robótica, Astronomia. O primeiro desafio aproveitou o tema da Semana da Água e propôs que os participantes identificassem um problema relacionado à água e propusessem soluções naturais.

Embora cada equipe seja representada por um professor e dois alunos, a turma inteira e diversos professores participam do processo, transformando os conteúdos escolares em divertidas descobertas interdisciplinares.

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